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校长赵忠秀在2019新学期中层干部会议上的讲话
2019年02月24日 10:50    

 

同志们:

新元复始,万象更新。今天我们在这里召开新学期中层干部会议,主要任务是部署新学期的工作,动员广大中层干部统一思想、真抓实干,努力开创全国财经特色名校建设新局面。

昨天上午,同志们都参加了省委巡视山东财经大学意见反馈会,落实巡视整改工作将是本学期工作的重中之重,王邵军书记将做重要讲话和专门部署,请同志们以高度的政治责任感和政治站位,落实好整改工作,取得切实成效。

学校本学期党政工作要点经过学校党委会的审议批准,将下发执行。要点包括十个方面,从全面加强党的建设到塑造菲达娱乐购彩命运共同体,共33项内容。希望各部门各学院在做好常规工作的基础上,对照工作要点,勇于担当作为,狠抓落实。

下面,我结合就任校长两个多月以来的调研、工作情况,谈谈基本思路。我是去年12月12日到山东财经大学工作的,到今天是2个月零十天。从北京到山东,从对外经济贸易大学到山东财经大学,两个城市、两所学校、两个多月时间,我走访了四个校区,调研了学校大部分职能部门和部分学院,同学校党委班子成员、部分中层干部、教授、中青年学者以及很多校友进行了深入交流,我深切感受到了菲达娱乐购彩累积的深厚底蕴和实足的发展后劲。有这样几个特点:一是基础厚。合校以来,学校深入推进综合改革,稳步发展,制度建设、队伍建设、保障建设等方面推进的很扎实,在人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作等方面形成了丰富的成果,综合排名进入全国财经高校十强。二是潜力大。学校人才结构、学科专业布局比较合理,在一些前沿领域、交叉领域初步形成了团队和优势,在国内形成了较大的影响力。有些干部、老师开玩笑说我们是地方院校、是“省队”,但其实我们在部分领域已经达到“国家队”水平,具有很强的发展后劲。三是干劲足。经过合校几年的磨合和过渡,学校历史遗留问题逐步破解,中层干部、教职员工秉承了山东人忠诚、可靠、踏实、认真的品格,忠于职守、爱校荣校、干事创业,为学校进一步推进内涵式发展营造了良好的氛围。四是口碑好。好的口碑体现在学生的招生和就业上,体现在学术成果、评优获奖上,也体现在我们在世界各地勇立潮头、建功立业的校友身上。这些共同擦亮了山东财经大学这张鲜亮的名片,形成了学校在山东、在全国、在行业、在老百姓心里良好的口碑。这些成绩是学校历届党委行政精心谋划、真抓实干的结果,是全体师生员工齐心协力、砥砺奋进的结果,是全社会真诚关心、积极支持的结果。这些也让我越来越坚信来山东财经大学工作是正确的选择。

假期前后我同国家有关部委、山东省有关厅局以及济南市政府的负责同志进行了深入沟通,从沟通的情况看,国家有关部委、省里有关部门和济南市对菲达娱乐购彩的期望很高,支持也会很大。我也见了一些菲达娱乐购彩的知名校友,与他们进行了深入的交流,他们也都在默默的关心、热切的关注着学校的发展。可以说目前学校的办学环境,不论是内部环境还是外部环境都是很好。但客观来看,虽然学校这些年取得了长足的发展,但我们的办学水平距离“双一流”建设的标准还有差距,大而不强的特点还很明显;距离经济社会发展的需求还有差距,适应经济社会发展变革、服务新旧动能转换的能力还有所欠缺,更不要说引领未来发展了;距离千万个家庭的期待还有差距,人才培养的质量还有待提升。

下面,结合走访调研了解到的情况和我平时的思考,我谈三个问题。

一、开拓视野,认清形势,深刻把握高等财经教育的历史使命

认识水平决定了行动水平,能站多高、看多远,决定了我们能有怎样的精神状态和怎样的作为。经济发展是这样,治国理政是这样,办学治校也是这样。我也经常鼓励学生,你心有多高,就能飞多高。不论是从高等教育的功能和发展趋势来看,还是从高等教育对社会发展的作用来看,高等教育对经济社会发展正在由支撑作用向引领作用转变。

从国家政策导向来看,高等财经教育到了改革发展的关键时期。目前,全国开设经济与管理专业的普通高校有1205所,占全部高校数量的96.9%,在校生395.1万,占所有在读学生的24.5%,四分天下有其一,这是一个非常庞大的规模。如果我们依然按照传统的方式去建设发展,很容易陷入“千人一面”“千校一面”的状况,也会很辛苦地陷入追随者的境地,别人定了规则我们努力去表现。去年6月份,教育部召开新时代本科教育工作会议,出台了新时代高教工作40条,提出要建设新文科。关于新文科,目前还没有明确的定义,从文件精神来看,新文科就是要与新一轮科技革命和产业变革相融合,要为工科、医科、农科注入新元素,同时新工科、新医科、新农科为新文科提出新命题、新方法。简单说,新文科建设就是强调专业融合和跨学科协同,这也是经管专业发展的必然趋势。12月份在教育部高等学校经管类专业教指委主任联席会议上,高教司吴岩司长代表教育部对经济和管理类人才培养的定位提出了“三个直面”,即“直面国家根本竞争力”“直面经济建设主战场”“直面高质量转型发展”;提出了四点要求,即要成为高质量发展的原动力、引领力,要成为新文科建设的排头兵,要成为多学科交叉融合的样板房,要成为信息技术与教育教学深度融合的示范区。可见高等财经教育改革的责任重大、任务繁重、使命光荣。

从山东经济社会发展来看,高等财经教育大有用武之地。习近平总书记给山东确立了“两个走在前列,一个全面开创”的目标定位,菲达娱乐购彩的发展思路、专业布局、改革举措、发展成效都要紧紧围绕这一目标定位来检验,确保总书记的要求在山东财经大学落地生根、开花结果。正月初七,我们班子成员都参加了省委省政府召开的“担当作为,狠抓落实”工作动员大会,家义书记的讲话振聋发聩,直指山东改革发展的瓶颈,又一次引起了社会强烈的反响。2月13号,全省“两会”召开,龚正省长代表省政府做了2018年政府工作报告,总结了2018年取得的成绩,提出了2019年山东省要重点推动的100件大事,提出济南要深度对接京津冀协同发展和雄安新区建设,建设“大强美富通”的现代化国际大都市,等等。我一直在家义书记的讲话和龚正省长的报告中寻找蕴含的高等教育元素,也一直在思考山东财经大学在全省“担当作为、狠抓落实”的工作中能有哪些行动,在新旧动能转换和高质量发展的征程中能有哪些作为。

经管类学科主要是“软科学”,但在经济社会发展、在新旧动能转换中同样可以发挥“硬作用”。它直接服务新旧动能转换十强产业集群中的现代金融、现代物流、文化旅游、科技服务等产业,同时所有产业的发展都离不开经管学科的支持;乡村振兴、海洋强省、三大攻坚战、军民融合、打造对外开放新高地、区域协调发展、重大基础设施建设战略布局,也都离不开高水平财经人才的保障,离不开高水平财经智库的支撑。山东省是全国新旧动能转换第一个综合试验区,我们山东财经大学也要全力打造财经高校服务新旧动能转化的齐鲁样板,这个样板不仅面向山东,更有全国意义。

二、提高站位,明确思路,牢固树立“以本为本”的办学理念

去年9月,党中央召开了全国教育大会,把教育放在了极端重要的位置上,总结了新中国教育改革发展的基本经验(也就是“九个坚持”),提出了新的判断、新的要求、新措施,是一次“写入历史、进入人心、改变生活、开启未来”的大会。去年6月,教育部召开了新时代本科教育工作会议,印发了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(即“新时代高教40条”),确定了本科教育的基本方针、发展路径和基本举措,提出高等教育要“以本为本”、推进“四个回归”(即“回归常识”“回归本分”“回归初心”“回归梦想”),提出“高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇”,提出了高等教育的“三大纪律、八项注意”(“三大纪律”是指“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”;“八项注意”是指“高校领导注意力要首先在本科聚焦”“教师精力要首先在本科集中”“学校资源要首先在本科配置”“教学条件要首先在本科使用”“教学方法和激励机制要首先在本科创新”“核心竞争力和教学质量要首先在本科显现”“发展战略和办学理念要首先在本科实践”“核心价值体系要首先在本科确立”),等等。这个“三大纪律、八项注意”是教育部长说给高校书记校长听的,同样,王书记和我也要说给在座的各位中层干部听,并且要听进去、见行动。我们的办学治校、改革发展要紧紧围绕“以本为本”“四个回归”的要求来谋篇布局。

(一)牢牢把握立德树人根本任务

习近平总书记指出,“高校立身之本在于立德树人,要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”人才培养是大学的根本使命,是大学安身立命的根基。“大学之道在明明德”的“道”指的是规律,大学的道就是“明明德”,这是育人的规律、立德树人的规律。《中庸》里也讲,“道也者不可须臾离也”,人才培养的规律大学一刻也不能违背。从高等教育发展史来看,人才培养是高等教育首要使命,也是最早的使命,是大学的根,离了这个根,大学就不是大学了。从世界高等教育发展趋势来看,不论是美国还是欧洲,在科技高速发展、产业深刻变革的背景下,各国关于人才培养重视不是弱化了、而是强化了,改革的力度不是更小了、而是更大了。从国家政策导向看,“四个回归”的核心就是立德树人,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准;“三大纪律八项注意”核心就是人才培养,本科教育的根和本,永远不能变。

我们菲达娱乐购彩培养的学生,要学会处理四个关系。首先,要面向社会,成为一个社会人,要处理好人与社会的关系,包括家庭、亲朋好友、他人以及中华民族的关系,为社会进步和民族复兴做出贡献。其次,要对科技进步应对自如,能够处理好人与科技的关系,勇立科技创新的潮头,而不是被科技进步裹挟而动,时刻担心掉队。第三,要感知自然,处理好人与自然和环境的关系,既知宇宙中的一粒尘埃,也知如何与地球一起流浪,还知绿色低碳、绿水青山。最后,我们菲达娱乐购彩培养的学生还要能闭上眼睛,沉思冥想,我是谁?我从何而来?我的文化之根在哪里?何处能放得下心灵?也就是处理好自我的关系。大学之所以被学生称为母校,是因为学生离开母亲后,大学在其成长的最重要阶段塑造了他,价值引领、知识积累、能力培养和情操陶冶,使其能够处理好这四个关系。

这个学期我们要开展教育思想大讨论。不是为了讨论而论讨,目的性很明确,就是围绕育人展开。关于育人,中央的文件讲的很清楚,就是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。在育人上,我们的老师、中层干部都要认真思考、形成共识。例如,党的教育方针中关于全面发展的内涵从“德智体美”四个领域扩展为“德智体美劳”五个领域,反映了中国特色社会主义建设的新要求。“德智体美劳”在财经类高校该如何理解和认识?在这个问题上不能仅仅停留在一般性、抽象性、口号式的水平上,要结合菲达娱乐购彩实际、结合学科专业、结合部门职能形成具体的认识。

再比如,我们菲达娱乐购彩的底色是什么?办学特色到底应该是什么?能够成为什么?有哪些可能?办学特色的核心是育人特色。我们都知道,北大清华的人才培养是各具特色的。一所大学特色的形成有历史的原因、环境的原因、有人才水平和结构的原因,离不开学校的规划和设计,也需要自下而上的认同和推动。我们的干部和老师视野都很宽,专业水平都很高,应该静下心来捋一捋。我们应该从全球高等教育发展的规律中找特色,密切关注高等财经教育发展的新趋势、新特点;我们应该到经济社会发展的背景下找特色,努力实现高等教育内涵式发展与经济社会高质量发展同频共振;我们应该在人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作、文化传承与创新功能融合中找特色,健全完善“三全育人”体系和机制,全面提高师资水平和人才培养质量。

(二)牢牢把握开放融合的办学理念

经管类学科的特点决定了财经高校必须开放办学。开放就是打破大学的边界,从整个社会经济发展的视角定义财经高校的功能,盘活校内校外两块资源,推动学校内涵式发展。

要密切关注经济社会发展变革。所有的行业、产业都离不开财经专业。山东省1月14日出台了《关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施意见》,要求高校结合新旧动能转换、对外开放新高地、乡村振兴、海洋强省、军民融合等重大战略,实现产业与教育同步规划、协同创新、协同育人。总结概括起来,核心要义就是办学要与产业布局、区域经济、发展战略的协同,专业设置、教学内容与产业发展、职业标准紧密对接。

要积极盘活校内外资源。高校是高层次人才的聚集地,据调查,每年新毕业的博士60%以上都进入了高校工作。我们学校专任教师中博士占比也达到了52.99%,随着高层次人才的引进,这一比例会逐年提高,这是大学的独特的优势。山东具有丰富的历史文化资源,人文鼎盛、底蕴深厚,是中华文明的重要发祥地,这是山东独特的优势。两校办学60多年建设发展中,菲达娱乐购彩(包括原山东经济学院和原山东财政学院)积累了丰富的社会资源,我们还是财政部、教育部、山东省共建高校,我们很多校友都活跃在经济社会发展最前线,他们都是推动学校发展的重要资源。这些人才资源、历史资源、社会资源都是学校实现内涵发展、变轨超车的不竭动力,我们要进行重新认识、深入发掘、整合开发。

(三)牢牢把握面向未来的教育理念

教育是面向现在的,更是面向未来的。习近平总书记指出,“教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。”

我们的格局眼光应该面向未来。我们正在经历世界百年未有之变局,以生产要素为驱动的经济发展时代已经逐渐让位于高新知识创新为驱动的新经济时代,我们每个人都时常发出“一不留神,未来已来”的感叹,未来已孕育在生产经营、日常生活的场景中。国家对高等教育的定位也从“基础支撑平台”变为“战略引领力量”,我们应该因势而谋、应势而动、顺势而为。

我们的人才培养应该面向未来。世界在变,财经专业教育也一定要变。我们知道,人才培养效益的释放具有长期性、滞后性,今天培养的人才的价值要到几年、甚至若干年后才能释放出来,是典型的“慢变量”,这就要求我们的教育必须有前瞻性。近年来,随着科技的发展,新产业、新业态、新模式、新职业层出不穷,当然也有大量的不合时宜的旧分工、旧模式、旧职业离我们渐行渐远,如果我们还按照陈旧的理念、逻辑、方法来培养人才,必然难以适应未来发展的新格局,学生的获得感、满意度也必然不高,这就需要我们密切关注发展的新动向、积极适应变革的新节奏、提前谋划发展的新举措。

我们的科学研究应该面向未来。科学研究本质上就是面向未来的,自然科学是这样、社会科学也是这样,通过研究来解析未来的表象,预测未来的趋势,提出未来的建议。在互联网、全球化背景下,大学已经越来越由社会的边缘走到了中心,与外部世界的新物种、新生态形成复杂多样的连接,我们要发挥财经专业的优势,瞄准新现象、新问题,运用新思路、新方法,把论文写在生机勃勃的中国大地上。

总而言之,立德树人也好、开放融合也好、面向未来也好,归根到底都是为了贯彻“以本为本”“四个回归”要求,培养经得住经济社会变革和未来发展考验的人,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人,我们要下大力气谋划好、贯彻好、落实好。当然,强调“以本为本”并不是轻视和忽视研究生教育,今年,国家将召开新时代研究生培养工作会议,工作的出发点和落脚点与本科工作会议是一致的,那就是落实立德树人根本任务,提高高层次人才培养质量。菲达娱乐购彩的研究生培养工作成绩很大,正处在爬坡过坎的上升阶段,但问题和困难也不少,需要我们攻坚克难,拿出抓本科教育的力气抓好研究生教育,全面提升整体人才培养质量。

三、深化改革,狠抓落实,深入推进学校内涵式发展

改革开放40周年的经验告诉我们,只有深化改革,才能求得先机;只有扩大开放,才能激发活力。学校自合校以来取得的成绩,是我们深入推进改革的结果,未来要获得更大的发展,需要进一步深化改革。高等教育改革的难度和复杂性不断加大,向纵深发展的力度需要持续加强。因循守旧、路径依赖、遇到新问题习惯性的去找老办法的路子,越来越不适合新时代的要求。这就需要我们加强研判、提前谋划,主动应对、精准发力。今年全国教育工作会议陈宝生部长讲话的主题是“落实、落实、再落实”;今年山东省工作的总基调是“工作落实年”。我们要按照学校第一次党代会确定的战略部署,团结依靠广大师生,真抓实干、奋发作为。

(一)坚持“以本为本”,完善人才培养机制

一是要修订培养方案。我研读了菲达娱乐购彩2015年的本科教学工作审核评估自评报告,对学校的本科教育的现状也做了初步的调研,有了一定的认识。人才培养方案修订是新时代高校对“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”三个关键问题最直接的回答。提供本科教育是大学区别于其他社会机构的基本特点,但我们往往强调学科多、强调专业少,学科属于知识的范畴,专业是育人的范畴。今年,我们要按照新时代全国高等学校本科教育工作会议的要求,进一步修订人才培养方案,这是学校综合改革的一件大事儿。要深化学分制改革,逐步实现从“学得多”到“学得精”的转变,适当削减学分、学时。要强化过程质量考核,提高学业的高阶性、创新性和挑战度。减学分减学时不是减压力减含量,而是挤水课,扩展育人的空间。举个自身经历过的例子,我曾经在对外经济贸易大学给美国杜克大学的7名交流学生上过一门“中国经济课”,该课程的课程大纲经过杜克大学经济系的评估被纳入经济系的正式课程,按照杜克大学的本科生课程标准,每一个学时(50分钟)教授授课时间,学生要相应地完成70-100页的教学材料的阅读,一门课下来学生要阅读3000页左右的材料。这对我这样一个外国教师也是一个很大的压力和挑战。我们的课程含金量能达到这个水平吗?反正我觉得在对外经济贸易大学达不到。修订专业培养方案还要着力推动交叉融合,将“新文科”“新经管”跨专业学习、跨学科协同的理念贯穿到人才培养改革方案中。特别是我们语言类、法律类、艺术类、计算机类专业更应该强化交叉融合。

初步打算,在教育思想大讨论之后,由教务部门牵头对全校的人才培养方案在目前已经形成的版本基础上,再进行修订,要汇集全体教师的智慧和共识,甚至要对部分教师习以为常的教学习惯产生较大的冲击,强基固本,打破专业领地的自我保护,形成适应未来人才规格的培养方案,然后组织施行。在此基础上,深入推动对标专业认证,按照三级专业认证的标准,全面建设菲达娱乐购彩本科专业,做到名副其实。我们要清醒的认识到,惯性思维很强大,修订培养方案过程中应付差事的情况还是有的,个别学院教师的积极性和参与度不高也是存在的。但是,磨刀不误砍柴功,我们要扎实做好人才培养方案修订工作,在此基础上召开由全体教师参加的本科工作会议,扎实落实全国教育大会精神。

二是要提高课堂质量。全国本科教育工作会议的要求“淘汰水课,打造金课”。课堂是人才培养最基本的单元,是育人的主要阵地。我的理解,“金课”应该具备以下几个特征。要“有意义”。既要讲清楚专业事儿,把概念、范畴、体系、逻辑理清楚,为学生打下扎实的学科专业基础;也要讲好应用的理儿,经管类的课程都是应用性很强的,与经济社会有密切关联,因此课堂上不能就概念谈概念,就问题讲问题,要强化课程与行业、产业、职业的关联度,培养学生的使命感。要“有意思”。课堂要活跃,激发学生的参与感,能把学生的心留在课堂上。比如说我们的思政课、专业课,能不能和当下国际国内热点结合起来?中美贸易战、新旧动能转换、乡村振兴、经略海洋,背后都蕴含着丰富的经济学、管理学思想。如果这样课堂就有意思了,格局也大了,网上资料很多,真理也会越辩越明。在讨论中学生既会加强对课堂知识点和理论体系的把握,也有利于对国情和世情的理解和把握。要“有收获”。既要有学业上的收获,也有做人、做事、求职、发展方面的收获。在这里,我特别强调,要处理好思政课程和课程思政、专业思政的辩证关系,提高课程思政的效果。要实现这三个目标,对老师的要求就高了,要认真掌握应用“翻转课堂”“慕课”“微课堂”等新的技术手段和教学模式。那种“备一次课,讲一辈子”一劳永逸的日子一去不复返了,“教学好坏差别不大,科研好坏天上地下”的日子也一去不复返了。

三是要强化实践教育。社会实践除了塑造人、培养人的功能,在当下社会还有了追赶未来的味道。国家大力提倡的创新创业教育,本质上也是面向实践的教育。要将实践元素贯穿于人才培养全过程,结合学校学科和专业特点,打通学科之间以及第一第二课堂之间的边界,大力推进校企合作、产教融合。我个人的体会,还存在着一二三课堂的体系,一课堂上金课学经典,二课堂扩展知识体系,提高能力,一二课堂主要提高智商,三课堂是通过实践实训提高情商。我们要着力培养学生在实践中的创新能力,提高学生在复杂性、不确定性的工作环境下创造价值的能力。要把实践教育和德育、智育、美育、劳育结合起来,让学生在实践中找到“四个自信”的源泉,升华家国情怀,让学生用深入的调研和科学的方法探究经济社会现象背后的规律,让学生发现生产生活的美、体会劳动创造的喜悦和光荣。

四是要提高科技素养。新科技革命和产业变革是全方位的变革,对人的生产模式、生活方式、价值理念产生深刻影响。在科技大潮的冲击下,机械的、重复的、简单的工作岗位很容易被机器替代。例如,传统金融行业已经感受到了压力,财务机器人也已经被银行、企业、事务所广泛使用。当然,所有的技术都是人开发的、人使用的,在这个背景下复合型人才的意义就彰显出来了。从目前的情况看,理工科复合经管专业的比较多,但是经管专业去复合理工科的比较少。我们在这方面危机感要大一些,应该谋划的主动一些、思考的超前一些。

有人说人才不是“培养”出来的,而是“熏陶”出来的,这其实就是教育功能“外化”和“内化”的关系,大学里育人的元素无处不在。推动人才培养的改革,不仅仅是教务部门和学院的事儿,而是涉及到大学功能定位和管理理念调整,涉及大学治理体制和资源配置方式调整,涉及大学管理体系及组织方式调整,涉及大学人文精神和文化的创新。全校所有的职能部门、学院、研究院所都有责任,大家要形成共识,共同推动。我年前到圣井主校区调研,扩建后的圣井校区很大气、很漂亮。其实大学的建筑中、景观中、规划中也蕴含着大学的气质和育人的元素,也要有灵气、有灵魂,在满足功能性、实用性的同时,要设计好人文景观,体现出大学的文化和气质,在这方面我们要积极向一流大学学习。我们有了大楼,还要有大师,并且要让学生一转身就能遇到大师,在这样的环境中读书、思辨,憧憬远方。我在想,圣井校区15000名学生,我们能拿什么样的课程来哺育这些嗷嗷待哺的学生。他们能在校园里、课堂上见到院士、甚至诺奖大师吗?

(二)加强“有组织的科研”,稳步提高学科建设水平

有组织的科研是我多年思考的问题,是从“两弹一星”中得到的启发。去年到上海交大做本科评估专家时,得到了印证,引起了我的共鸣。有组织的科研不是松散的、个人导向的、各自为政的科研,不只是满足个体“闲逸的好奇”。单兵作战、单打独斗已经不符合时代发展、科学研究的规律和趋势,国家的重大项目、重大课题都是围绕重大国家战略、重大社会问题跨学科、跨领域、跨地域协同展开的。

一是目标上有组织。研究就是要走在前面,围绕前沿问题、重大问题开展研究论证,等国家、省里的思路、规划和方案都出来了,我们再发挥作用,就晚了,跟风式研究更是没有前途。去年学校成立了乡村振兴研究院,非常好,很及时,瞄准了山东省经济社会发展的最重大的问题,对于落实习近平总书记的要求、打造乡村振兴的齐鲁样板具有重要意义。再比如,我们成立了“一带一路”经济发展研究中心,这也很好。其实“一带一路”不仅仅是经济问题,也是政治问题、法律问题、文化问题,同样需要跨学科的组合。下一步,我们要围绕这些重大问题,把思路打开,把资源汇聚,把工作做扎实,打造科研领域的“单打冠军”,同时也趟出一条学术机构发展的新路来。

二是形式上有组织。形式上的组织主要就是研究中心。学校现有6个实体的研究中心(经济研究中心、区域经济研究院、农业和农村经济研究中心、政府绩效评价研究中心、人才发展研究中心、山东金融发展研究院);成立了一批依托学院建设的非实体的研究中心;还有一批优势学科人才团队,比如刘华军教授牵头的“经济增长与绿色发展科研团队”团队,刘慧教授牵头的“智能信息处理与可视化研究团队”等,都取得了不少重大成果,展现出强劲的发展势头,振奋人心。目前问题是如何让我们的研究组织形成品牌,发挥更大作用?又该如何破解院系资源与研究组织功能的冲突,实现协同与合作?

三是应用上有组织。要发挥科研育人的作用,以一流的科研支撑一流的人才培养,引导学生认识新趋势、掌握新动态、学习新方法,在创新实践中培养学生的科研能力、科学精神和科研道德。要将成果应用到重大决策中,为政府决策建言献策、为企业发展出谋划策,努力建成有影响力的新型财经特色智库。

四是保障上有组织。在团队组成上,要放宽视野、放大格局,围绕我们研究优势和特色,吸引全球优秀人才加入,稳定核心团队,扩大外围力量,取长补短、形成合力。在考核评价上,要以有利于与大师合作、有利于跨地域合作、有利于协同创新为标准,修订完善规章制度,激发老师的积极性、创造性。在品牌塑造上,要高位对标、整合资源、强化特色,形成菲达娱乐购彩独特的智库品牌。

(三)深入推动国际化办学,形成学校发展新的增长点

我们推动国际化办学不是为了国际化而国际化,而是要将国际化的元素整合到学校的人才培养、科学研究、社会服务职能中,形成学发展新的增长点。我之前工作的对外经济贸易大学的国际化办学有特点,相比较而言,我们的思想还不够解放,高水平合作交流项目较少,合作的效益也不高,距离高水平大学的标准还有一定距离。在这里强调两个问题:一是为什么要推进国际化办学,二是怎么推动国际化办学的发展。

关于为什么要推进国际化。我想主要有以下三个原因。首先,国际化办学是国际上通行法则。现在我们的生产、生活、研究、学习都已经置身于全球化背景下,你中有我、我中有你,高等教育更是无法回避。国际化的一个功能就是帮我们把办学的格局提上来,从全省看菲达娱乐购彩、从全国看菲达娱乐购彩、从全世界看菲达娱乐购彩,站位不同、视角不同,菲达娱乐购彩也一定不同。我们习以为常的东西,在国际化背景下往往就有了新的价值;在国外大学稀松平常的习惯在我们这往往会是好的经验。其次,国际化办学是培养具有国际视野人才的主要渠道。这一点上大家已经形成了共识,我们很多干部、老师的孩子都有国外大学学习的经历,体会还是比较深刻的。改革开放的新格局推着学校走,如果我们办学跟不上,就不符合经济社会发展的要求。第三,国际化办学是形成学校新的增长点的重要抓手。国际高水平大学办学治校的理念、思路、方法、对我们提高办学水平具有很强的借鉴意义,只有在国际化融合中,才能深刻领悟到先进办学理念的精髓和价值。

关于怎样推动国际化。一是要积极融入国家“一带一路”建设,主动作为,深化教育对外开放。广泛借助金砖国家智库合作中方理事会、“一带一路”智库合作联盟、中俄经济类大学联盟等平台,开展与沿线国家高校的全面战略合作。今年,菲达娱乐购彩将配合国家重大外交活动在济南举办多场国际论坛,我们将邀请多位大使、学术大家、乃至院士来学校演讲访问,让我们的学生在校园中偶遇大师。二是要提高合作院校的水平。今年我们要制定出台《中外合作办学实施办法》,还要争取与更多世界高水平大学建立合作关系,让学生享受到学校国际化发展的成果,探索高水平国际合作办学的可能性和机会,创造条件到海外办学。三是要强化师资队伍建设的国际化。需要继续加大工作力度,优化人才成长的生态环境,在外籍教师、外国专家选聘方面还要加大力度。学校在这一方面差距更明显,需要系统研究、整体施策。四是要推动国际化和人才培养、科学研究、社会服务融合。今年就要扩大留学生规模,先从短期生开始,先上规模,再提层次,持续提高国际教育资源的供给水平。为配合国家发展的国际大战略,今年我们计划筹备成立中日韩研究院,目的是紧紧抓住中日韩自贸协定深度推进、山东中日韩地方经济合作示范区建设的历史机遇,发挥财经类高校优势,建成集人才培养、科学研究、社会服务、国际交流合作功能于一体的新型综合性机构。在东北亚经济合作和中日韩自贸区建设中,山东是最大的受益者,地理上有得天独厚的优势,三方经济合作基础也很厚实,这样的历史机遇和地理条件优势我们没有理由不抓住。

最后,我还要结合教育部直属高校工作咨询会议的精神讲一下管理的问题。我代表学校列席了此次会议。国务院领导语重心长地叮嘱,要以科学管理提升高等教育办学质量和发展水平,强调了加强学生的教育管理、教师队伍的管理、学科专业的管理、科研活动的管理,内容很细、很具体、很接地气。对于我们菲达娱乐购彩,我们在座的各位就是落实的主体。我们要认真思考我们的工作是否做到位了,比如学生打游戏的问题、有的基层学术组织工作涣散的问题、科研水平不高的问题,等等,我们是否都能看到,是否都有了解决问题的办法?我看,我们还需要找短板、完善制度和工作机制,认真抓好落实,把基础的管理工作做到位。比如,我们应该规范完善对师生的表彰奖励制度,在每年的教师节庆祝大会上隆重表彰为教学育人、管理育人、服务育人做出突出贡献教职员工;在每年的“五四”期间,表彰优秀的学生集体和个人,提升整个学校昂扬向上的精神风貌。

以上是我最近这段时间的思考。来学校工作的时间还比较短,对山东省和学校的很多情况了解的还不够透彻,刚才谈的不对的地方欢迎大家批评指正。

人生在勤,勤则不匮。新的一年已经来临,美好的蓝图需要辛勤的劳动来铸就;幸福不会从天而降,美好的生活也需要辛勤的劳动来创造。我们一起努力!

谢谢大家!


2019年2月21日






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